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“十四五”謀劃之年,學(xué)科與科研工作怎么做?
“十四五”謀劃之年,學(xué)科與科研工作怎么做?
來源:未知 日期:2020-06-04 點擊:5509次
5月28日下午,學(xué)院在教工之家召開了學(xué)科與科研工作專題工作會議。院長宋敏、黨委書記杜曉成等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及全院各系、所、辦負責(zé)人參加會議,共探學(xué)院學(xué)科建設(shè)與科研發(fā)展思路。會議由副院長方德斌主持。
院長觀點
院長宋敏教授在講話中指出,2020年是學(xué)院“十三五”規(guī)劃的收官之年和“十四五”規(guī)劃的謀劃之年,是學(xué)院“雙一流”建設(shè)和內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。要盡量減輕疫情帶來的不利影響,把握機遇,為學(xué)院的穩(wěn)步發(fā)展尋求可靠的、清晰的行動依據(jù)。具體而言,就是要以“更加崇尚學(xué)術(shù)、更加追求卓越、更加關(guān)愛學(xué)生、更加擔當有為”為目標追求,樹立一流的質(zhì)量意識,提升學(xué)院科研質(zhì)量。全院教師應(yīng)積極參與學(xué)科交叉論壇,真正發(fā)揮論壇的重要平臺作用,交流學(xué)術(shù)思想,激發(fā)創(chuàng)新火花。
宋敏院長強調(diào),五年規(guī)劃是一個非常好的工作機制,學(xué)院“十二五”規(guī)劃和“十三五”規(guī)劃都形成了清晰可行的文本,學(xué)院在實踐中將其落實落地,取得了許多重要的成績,應(yīng)當認真總結(jié),強化運用。下一步,學(xué)院將繼續(xù)落實對科研機構(gòu)的評估考核工作,提高科研機構(gòu)的運行效率,加強體制機制的設(shè)計,狠抓科研團隊建設(shè),大力促進學(xué)科交叉融合,持續(xù)完善科研合作機制,率先推進制度改革,讓老師們產(chǎn)出更多高質(zhì)量的研究成果。要以追求卓越的精神和爭創(chuàng)一流的理念為指引,謀劃部署好學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃,為學(xué)院發(fā)展注入強大的內(nèi)生動力。
副院長李青原教授指出,高水平論文的發(fā)表和重大項目立項是學(xué)院核心競爭力的重要體現(xiàn),應(yīng)當予以重視。他分析了2016至2019年學(xué)院科研數(shù)據(jù),分享了他對學(xué)院科研發(fā)展趨勢的理解和預(yù)測,指出既要在國外的權(quán)威期刊上發(fā)表文章,也要按照習(xí)總書記的要求,“把文章寫在中國的大地上”。當前學(xué)科競爭形勢日益嚴峻,學(xué)院發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn),對照學(xué)院歷史發(fā)展,參考國內(nèi)一流高校,希望冷靜思考我們學(xué)院的科研未來,提出針對性的對策。
副院長方德斌教授傳達介紹了學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃征集意見和建議的工作,同時布置了啟動學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。他指出,要以學(xué)科建設(shè)為龍頭,圍繞學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標,聚焦人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、隊伍建設(shè)、社會服務(wù)等方面,各學(xué)科要進一步凝練學(xué)科發(fā)展方向和特色,多出精品,實現(xiàn)學(xué)科跨越式發(fā)展。學(xué)校“十四五”規(guī)劃征集意見和建議正是學(xué)院學(xué)科獲得新發(fā)展的一次重要契機,應(yīng)當牢牢把握,深刻總結(jié)“十三五”的經(jīng)驗教訓(xùn),在新的起點上推進“雙一流”建設(shè)。
系所建言
各系所負責(zé)人就學(xué)院“十四五”規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、職稱評定、科研教學(xué)、人才梯隊建設(shè)等重要問題進行了熱烈地討論。
(按照現(xiàn)場發(fā)言順序排序,排名不分先后)
數(shù)理經(jīng)濟與數(shù)理金融系主任魏立佳教授分析了人才隊伍結(jié)構(gòu)、高水平科研以及科研團隊建設(shè)的基本情況及其中存在的一些困難。他建議,要采取針對性的措施,促進師資人才隊伍結(jié)構(gòu)合理化,促進學(xué)者合作機制科學(xué)化,正視并解決教師面臨的現(xiàn)實問題。
經(jīng)濟學(xué)系主任羅知教授指出,學(xué)院近2年強化人才工作,師資隊伍注入年輕血液,科研教學(xué)效果顯著。正如經(jīng)濟學(xué)里更加看重經(jīng)濟成本而不去考慮沉淀成本一樣,要創(chuàng)新舉措引進頂尖人才,嚴格考核發(fā)揮示范效應(yīng),強化激勵以激發(fā)學(xué)科進步的內(nèi)生動力。
世界經(jīng)濟系主任張?zhí)祉敻苯淌?/span>建議,加強對暫時性遇到困難教師的關(guān)愛和幫扶,助力渡過難關(guān),引導(dǎo)他們成為學(xué)院發(fā)展的重要助力。加強資源整合,凸顯資源效益。通過目標激勵,引導(dǎo)廣大教師服務(wù)學(xué)科建設(shè),書寫武大情懷。
經(jīng)濟研究所所長楊冕教授總結(jié)了該所近三年來在科研項目、學(xué)術(shù)成果、咨政建言、社會服務(wù)等方面所取得的成績和存在的問題,并圍繞師資隊伍建設(shè)、激勵機制設(shè)計等方面,提出有效激發(fā)老師們工作熱情和科研潛力的建議。
金融系主任侯成琪教授指出,我國科研論文發(fā)表數(shù)量已經(jīng)全球第一,提高科研論文的質(zhì)量已成為更加重要的任務(wù),急需全面提倡質(zhì)量導(dǎo)向,全面貫徹代表作等相關(guān)制度。在“激勵+約束”的雙重機制中,激勵措施將在提高科研論文質(zhì)量中發(fā)揮更重要的作用,要創(chuàng)新舉措,充分發(fā)揮激勵效應(yīng),提高激勵水平。要在學(xué)生群體中形成良好的學(xué)術(shù)導(dǎo)向,引導(dǎo)拔尖學(xué)生以從事學(xué)術(shù)科研為人生選擇,為科研事業(yè)補充優(yōu)秀的新生力量。
財政與稅收系主任龔鋒副教授談到了人才發(fā)展的結(jié)構(gòu)問題,提出了引育并舉、培育大師的建議。他還建議海歸與本土教師真正融合,海歸老師為本土老師舉辦“如何在國際頂尖期刊發(fā)表論文”為主題的連續(xù)講座,本土教師幫助海歸教師加強項目申請方面的培訓(xùn)指導(dǎo),傳遞交流經(jīng)驗。
保險與精算系副主任王正文副教授談到了學(xué)科建設(shè)和科研發(fā)展中所面臨的一些困難和機遇,建議對于非強勢的學(xué)科進行定向扶持,拓展發(fā)展空間,從存量中激發(fā)潛能,以利于厚積而薄發(fā)。
市場營銷與旅游管理系主任黃敏學(xué)教授指出,我國市場營銷學(xué)科目前處于跨越式發(fā)展階段,學(xué)院學(xué)科發(fā)展面臨“慢了=后退”的嚴峻形勢。他建議從加強頂層設(shè)計、爭取政策支持、強化國際合作平臺建設(shè)等方面出發(fā),進一步整合資源,形成學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,自上而下團結(jié)一心促發(fā)展。要正確看待老師們的黃金期和衰退期,愛護每一位老師,營造好氛圍,分門別類地給予針對性幫助。
技術(shù)經(jīng)濟及管理研究所所長范如國教授指出,畫地為牢式研究未必是好做法,不確定性環(huán)境下做“異想天開”的研究往往會涌現(xiàn)重大創(chuàng)新成果。要注重科研中人才、氛圍、條件、組織方面的條件建設(shè)。加強對教師的關(guān)心關(guān)懷,營造良好外部環(huán)境和心理氛圍。學(xué)院要組織加強對重大理論問題和緊迫現(xiàn)實問題的回應(yīng)和研究,發(fā)揮四個一級學(xué)科作用,協(xié)同研究,產(chǎn)出一流成果。加強四個一級學(xué)科之間的緊密合作、交流、交叉,建立定期的跨學(xué)科學(xué)術(shù)研討機制。加強團隊建設(shè),發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,做好專業(yè)傳承與創(chuàng)新發(fā)展。加強組織上的保障作用,為教師科研積極創(chuàng)造條件,將政策落到實處。
工商管理系副主任陶厚永副教授針對人才引進、師資隊伍建設(shè)等問題建議,一是要正視海歸人才引進中存在的一些不平衡問題,提高管理運作水平;二是要發(fā)揮學(xué)院規(guī)模優(yōu)勢,進一步優(yōu)化選人用人機制;三是拓展青年人才成長晉升通道,為有為者匹配相應(yīng)平臺
會計系主任潘紅波教授針對學(xué)科競爭、科研提升等問題建議,一是要發(fā)揮優(yōu)勢特色,注重學(xué)科的差異化競爭;二是要創(chuàng)新舉措,從綜合方面提高學(xué)院對人才的吸引力;三是要加強合作,建立良好的機制鼓勵合作,營造團結(jié)合作的良好氛圍。
管理科學(xué)與工程系副主任王愷教授結(jié)合本學(xué)科的發(fā)展提出建議,一是進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),處理好人才引進和人才隊伍建設(shè)的銜接問題;二是進一步優(yōu)化研究生結(jié)構(gòu),適當擴大博士生的比例;三是完善機制,讓更多有學(xué)術(shù)潛力的老師指導(dǎo)博士生;四是加強平臺建設(shè),建立更加合理的多層次激勵體系。
院長助理劉成特聘研究員用了“合作”“分工”“呵護”三個關(guān)鍵詞分享了他的觀點。他建議學(xué)院加強團隊建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,為科研合作搭建良好平臺。鼓勵跨學(xué)科的“合作”,進一步擴大交叉學(xué)科的影響力,建立長效機制,引起重視。在合作之下充分發(fā)揮老師們各自特色專長,合理“分工”,把自己的優(yōu)勢發(fā)揮好。對于海歸群體,要精心“呵護”,激發(fā)學(xué)術(shù)潛力,中西合璧,培育成長為頂尖人才。
書記思考
院黨委書記杜曉成作總結(jié)講話。他指出,教學(xué)為立校之本,是流;科研為強校之本,是源。科研經(jīng)歷與成果是造就著名學(xué)者的根底和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的源流。創(chuàng)造知識,發(fā)展智慧,以自己的科研經(jīng)歷改進課程教學(xué)思維,以自己的科研成果豐富課程內(nèi)容結(jié)構(gòu),以自己的科研風(fēng)范激發(fā)學(xué)生探索熱情,是教師“學(xué)為人師、行為世范”的高尚境界,是重點大學(xué)應(yīng)有的一種精神追求。
如何做好科研?一是深刻把握“中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局”和“世界百年未有之大變局”,回應(yīng)關(guān)切,服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略;二是樹立一流的質(zhì)量意識和一流的價值追求,潛心問道,產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果;三是秉承崇高的家國情懷和擔當?shù)拇髮W(xué)精神,經(jīng)世濟民,守住學(xué)術(shù)的政治底線、民族底線和文化底線。學(xué)院運行和發(fā)展現(xiàn)狀整體是積極、健康、向上的,要進一步加強溝通、營造氛圍,勇于擔當、敢于創(chuàng)新,正視改革、迎難而上,以“十四五”發(fā)展規(guī)劃為契機,奮力譜寫“雙一流”建設(shè)與學(xué)院發(fā)展的新篇章。